“我！”“我！”“我！”當(dāng)站在教室前的喻鑫拿出兩個(gè)空竹，詢問誰(shuí)想來(lái)試試看時(shí)，10多個(gè)孩子高高舉起小手，蜂擁著擠到喻鑫身邊，臉上是掩飾不住的興奮和期待。

　　這是日前巴拿馬國(guó)際文化學(xué)校學(xué)前班課堂上的一幕，巴拿馬大學(xué)孔子學(xué)院的老師喻鑫正帶著當(dāng)?shù)睾⒆觽凅w驗(yàn)中國(guó)文化，教室里滿是歡快的笑聲。“喻鑫可受歡迎了。他要是幾天沒出現(xiàn)，孩子們就會(huì)問，喻老師呢？”孔子學(xué)院另一位老師笑著對(duì)記者說(shuō)。

　　巴拿馬國(guó)際文化學(xué)校擁有近60年歷史，是巴拿馬最早開始西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)以及最早引入電腦和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)?！，F(xiàn)在，在中文教學(xué)上，它又領(lǐng)先了一步。

　　“3年前，我們就計(jì)劃開設(shè)中文課。隨著中國(guó)國(guó)際影響力日益提升，學(xué)生要想獲得更大的發(fā)展空間，就需要掌握中文。”校長(zhǎng)卡蒂婭向記者回憶起開設(shè)中文課的經(jīng)過，“當(dāng)時(shí)我們找不到中文老師，十分苦惱。巴拿馬和中國(guó)建交后，孔子學(xué)院來(lái)到了巴拿馬。感謝中國(guó)老師們，我們終于有了中文課！”

　　令記者感到驚訝的是，這里學(xué)生的中文成績(jī)都很好。“剛開課時(shí)，有人擔(dān)心中文太難學(xué)，會(huì)影響學(xué)生的積極性。于是我們決定先不計(jì)成績(jī)，而是想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在，孩子們都愛上了中文課，并且取得了優(yōu)異成績(jī)。”卡蒂婭解釋道，“我們不僅教中文，也傳授中國(guó)文化。文化交流可以為巴中兩國(guó)搭建民心相通的橋梁，我們希望培養(yǎng)更多巴中友誼的傳播者。”

　　去年6月，中國(guó)同巴拿馬正式建立外交關(guān)系。3個(gè)月后，巴拿馬大學(xué)孔子學(xué)院揭牌成立，目前正式學(xué)生已接近400人。記者到訪的11月上旬，巴拿馬接連迎來(lái)兩個(gè)重要節(jié)日。“本來(lái)節(jié)日期間是要放假的，結(jié)果學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情非常高，要求繼續(xù)上課。”巴拿馬大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)巫俊輝自豪地告訴記者。

　　65歲的建筑工程師甘博亞是孔子學(xué)院初級(jí)班里年紀(jì)最大的學(xué)生之一。由于工作繁忙并且比年輕同學(xué)學(xué)得慢，甘博亞感受到了壓力，但他堅(jiān)決不放棄，他說(shuō)：“中國(guó)發(fā)展得這么快，我想去中國(guó)看看，這是我學(xué)習(xí)中文的直接動(dòng)力。”甘博亞不僅自己上課，還給同樣喜愛中國(guó)文化的妻子當(dāng)“輔導(dǎo)員”。“這也堅(jiān)定了我的決心，不管遇上多大困難，我都要努力學(xué)好中文！”

　　中巴建交后，各行各業(yè)學(xué)習(xí)中文的巴拿馬人越來(lái)越多。“巴拿馬政府的旅游、外交、工商等部門都來(lái)聯(lián)系我們，希望我們幫助他們開設(shè)中文課。”巴拿馬大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)董楊告訴記者：“當(dāng)?shù)刭e館也請(qǐng)我們?nèi)ソo員工講授中文日常用語(yǔ)。等一期課程結(jié)束后，再?gòu)闹羞x出優(yōu)秀者繼續(xù)深造。以后有中國(guó)客人入住，就由這些員工接待。”

　　記者到訪孔子學(xué)院的當(dāng)晚，教室的空調(diào)壞了，但滿屋子的學(xué)生絲毫沒有受到巴拿馬濕熱天氣的影響。“橫”“豎”“豎彎鉤”……他們跟著老師，專注地念著漢字筆畫。夜色漸深，教室的燈光卻愈顯明亮，映照出的，是中巴兩國(guó)關(guān)系的美好未來(lái)。