3月5日，李克強總理在政府工作報告中提出，“要在發(fā)展基礎(chǔ)上多辦利民實事、多解民生難事，兜牢民生底線，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。”
2018年，歷下區(qū)堅持深入貫徹黨的十九大精神，踐行以人民為中心的發(fā)展理念，堅持保基本、兜底線，繼續(xù)擦亮“民生歷下”金招牌。歷下區(qū)將圍繞群眾所想、所需、所盼，按照“既盡力而為、又量力而行”的原則，關(guān)注重點領(lǐng)域、重點群體，全力抓好人居環(huán)境、困難救助、教育惠民、健康惠民、養(yǎng)老服務(wù)等11大類40件“看得見、摸得著”的民生實事，讓改革發(fā)展成果惠及全區(qū)人民，積極推進民生工作由保障型向普惠型轉(zhuǎn)變。
密織社會保障兜底網(wǎng)
保障和改善民生沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點。2018年，歷下還將繼續(xù)在困難救助等方面“兜底線、織密網(wǎng)、建機制”，從保障到普惠，全面建成具有歷下特色的社會保障體系。
2018年，歷下區(qū)重點關(guān)注突發(fā)變故致貧、因病返貧等困難群體，確保他們困有所幫，難有所助，重點貫徹落實《歷下區(qū)低保及低保邊緣居民大病救助實施辦法》，實現(xiàn)低保、低保邊緣、重度殘疾人等困難群眾大病救助全面覆蓋。同時，加大對低保、殘疾人等群體的幫扶力度，適度擴面提標，進一步改善特殊群體生活水平。
值得一提的是，歷下區(qū)今年將繼續(xù)關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人群體，并把“健全環(huán)衛(wèi)工人保障體系，改善工作和生活待遇標準”作為40件民生實事之一。具體而言，今年歷下區(qū)環(huán)衛(wèi)工人工資將迎來“普漲”；一線保潔員將新增10處歇腳點；符合條件的繼續(xù)享受五險一金，不符合參保條件的超齡保潔員也會有專項補貼；因公傷殘救助也被納入了環(huán)衛(wèi)工人保障體系。
筑牢養(yǎng)老服務(wù)陣地
2月24日，歷下區(qū)召開領(lǐng)導干部會議暨重點工作推進會，提出要打贏民生保障的“陣地戰(zhàn)”——建設(shè)更多的養(yǎng)老服務(wù)場所，配建更多的學校，新建社區(qū)居委會，啟動區(qū)文體服務(wù)中心建設(shè)……每一件實事都能讓居民看得見。
歷下區(qū)將建設(shè)8處街道養(yǎng)老服務(wù)中心，改造23處社區(qū)日間照料中心，打造區(qū)級養(yǎng)老服務(wù)中心。并引導更多社會資本進入養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，多渠道增加養(yǎng)老服務(wù)供給；加大對養(yǎng)老機構(gòu)日常運營和新增床位的扶持，發(fā)放取暖補貼，全方位建設(shè)以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合為特色、智慧養(yǎng)老為支撐的多元化養(yǎng)老服務(wù)體系，實現(xiàn)困難老人養(yǎng)老服務(wù)全面覆蓋。
同時，歷下區(qū)在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，探索建立醫(yī)內(nèi)設(shè)養(yǎng)、養(yǎng)內(nèi)設(shè)醫(yī)、以醫(yī)帶養(yǎng)、居家醫(yī)養(yǎng)等七類醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式，把握“新、好、大、實”標準，整合、新建醫(yī)養(yǎng)機構(gòu)，著力打造網(wǎng)絡(luò)體系、人才體系、服務(wù)體系，積極打造醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范點。同時，以歷下三院遷址為契機，建立綜合性醫(yī)養(yǎng)結(jié)合醫(yī)院，形成專業(yè)化、規(guī)模化的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合綜合機構(gòu)。并通過上門隨訪、家庭出診、康復指導等服務(wù)方式，加快推進家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，穩(wěn)步擴大簽約服務(wù)覆蓋面，提供個性化簽約服務(wù)。
發(fā)展高質(zhì)量的公平教育
十年樹木，百年樹人。2018年，歷下區(qū)將繼續(xù)致力于完善教育設(shè)施，保障資金投入——積極對接全市基礎(chǔ)教育設(shè)施三年規(guī)劃，確保拉菲公館、歷山雙語等10所學校和幼兒園投入使用，進一步彌補教育資源缺口，鞏固大班額治理成果；為全區(qū)中小學、區(qū)屬幼兒園安裝新風系統(tǒng)，建立午間配餐和“四點半課堂”課后服務(wù)機制；為全區(qū)中小學在校生提供校服、運動服，繳納醫(yī)療保險；完善中小學、幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)，增配安保力量，對周邊交通設(shè)施進行維護更新，打造“平安校園”。
同時，今年該區(qū)將全面推行教師“區(qū)管校聘”綜合改革，整合優(yōu)質(zhì)師資力量，實施學區(qū)制、集團化辦學，并大力推進素質(zhì)教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，讓孩子們享受到童年的快樂、學習的快樂、成長的快樂。（本報記者 黃佳杰 通訊員 楊榮超 欒義娟）
